Zabava

Obrazovne aplikacije: Korisni alati za učenike i nastavnike

Staviti Rodrigo Oliveira

31. svibnja 2024. Ažurirano 18. Kolovoz, 2026. 11 minuta čitanja

Obrazovne aplikacije ne zamjenjuju nastavu ili učitelje, a većina to ni ne tvrdi. Ono što dobro rade jest rješavanje specifičnih problema: organiziranje zadataka, pamćenje sadržaja, objašnjavanje teme na drugačiji način kada objašnjenje u učionici nije bilo uspješno. Odabrana za pravu svrhu, aplikacija štedi puno vremena i učenicima i učiteljima.

Ovaj popis okuplja alate koji postoje i rade danas, s podacima provjerenim u... Play Store. Također uključuje nužno upozorenje o imenu koje se još uvijek pojavljuje na mnogim starim popisima, ali više ne postoji.

Google učionica

To je najčešće korišten alat u brazilskim školama za organiziranje nastave, raspodjelu zadataka i primanje isporuka. Ima preko 2 milijuna recenzija u trgovini, s ocjenom 3,6 - broj koji točno odražava iskustvo iz stvarnog svijeta: radi, besplatan je i nije ni lijep ni sofisticiran.

Integrira se s Google dokumentima, Diskom i Kalendarom, što značajno smanjuje opterećenje za one koji već koriste ove alate. Za nastavnika je glavna prednost imati sve na jednom mjestu; za učenika je bitno da ne propušta rokove.

Khan akademija

Besplatna, neprofitna platforma s videozapisima i vježbama iz matematike, znanosti, povijesti i ekonomije. Ocjena 4,0 i s preko 170 000 recenzija. Velik dio sadržaja preveden je na portugalski.

Velika vrijednost leži u vježbama s postupnim ispravcima i objašnjenjima, što omogućuje učeniku da samostalno otkrije svoje pogreške. To je najbolja opcija na popisu za nadoknađivanje propuštenog gradiva.

Quizlet

Aplikacija s karticama za učenje s ocjenom 4,7 i više od 900 000 recenzija. Omogućuje vam stvaranje vlastitih setova ili korištenje milijuna koje su već objavili drugi korisnici, s načinima testiranja, recenzije i igre.

Važna napomena: materijal koji je izradio nepoznati autor može sadržavati pogreške, a pamćenje pogrešaka je gore od neproučenog sadržaja. Provjerite gradivo prije pamćenja, posebno dan prije testa.

AnkiDroid

Besplatna i otvorena alternativa Quizletu, s ocjenom 4,9 i preko 160 000 recenzija - najvišom ocjenom na ovom popisu. Koristi razmaknuto ponavljanje na mnogo rigorozniji način: svaka se karta vraća neposredno prije nego što je zaboravite.

To je preferirani alat za one koji se pripremaju za natjecateljske ispite, prijemne ispite za sveučilište i specijalizantske testove. Sučelje je manje jednostavno za korištenje od Quizletovog, a početna krivulja učenja je cijena učinkovitijeg sustava.

ClassDojo

Dizajniran za osnovnoškolsko obrazovanje, povezuje učitelje, učenike i obitelji. Ima ocjenu 4,8 i preko 1,3 milijuna recenzija. Omogućuje korisnicima dijeljenje onoga što se dogodilo u razredu, slanje poruka te praćenje ponašanja i sudjelovanja.

Dobro funkcionira kao komunikacijski kanal s obiteljima, posebno u ranim godinama, kada učenik još ne upravlja vlastitim rasporedom.

Moodle

Službena aplikacija platforme koju koriste mnoga sveučilišta i savezni instituti u Brazilu. Ocjena 4,7 s preko 200 000 recenzija. Koristi se za pristup tečajevima, slanje zadataka i preuzimanje materijala za konzultacije izvan mreže.

Ima smisla samo ako vaša institucija koristi Moodle — to nije platforma koju možete sami unajmiti.

Ime koje je nestalo s radio valova.

O Edmodo Pojavljuje se na gotovo svakom starom popisu edukativnih aplikacija, a platforma je ugašena 2022. Više nije dostupna u Trgovini Play i ne postoji način za stvaranje računa.

Za one koji su koristili Edmodo, izravne zamjene su Google Classroom, za organizaciju nastave, i ClassDojo, za komunikaciju s obiteljima u osnovnoškolskom obrazovanju.

Kako birati prema funkciji, a ne prema popisu.

Organizacija nastave i aktivnosti: Google učionica
Dohvati zakašnjeli sadržaj: Khan akademija
Zapamtite za test: AnkiDroid ili Quizlet
Razgovor s obiteljima: ClassDojo
Pristup virtualnom okruženju institucije: Moodle

Instaliranje pet aplikacija istovremeno obično ne vodi nikamo. Odaberite onu koja rješava vaš najhitniji problem i koristite je mjesec dana prije nego što dodate još jednu.

Mjere opreza za sigurnost podataka učenika

Obrazovni alati obrađuju podatke djece i adolescenata, a to zahtijeva pažnju koja se rijetko pojavljuje na popisima aplikacija. Prije usvajanja bilo koje platforme u razredu, vrijedi provjeriti tri stvari: tko je odgovoran za obradu podataka, što se prikuplja osim imena i e-pošte te ima li škola ovlaštenje roditelja/skrbnika za korištenje te usluge.

U praksi, dajte prednost institucionalnim računima u odnosu na osobne račune studenata, izbjegavajte objavljivanje fotografija djece na otvorenim platformama i ne tražite od maloljetnika da stvaraju račune za usluge koje zahtijevaju minimalnu dob višu od njihove. Ove tri preporuke rješavaju većinu problema prije nego što se uopće pojave.

Za učitelja: što se mijenja u rutini

Prava korist ovih aplikacija za nastavnike nije novost, već smanjenje ponavljajućeg rada: dodjeljivanje zadataka jednom umjesto trideset puta, primanje radova organiziranih po datumu, automatsko ocjenjivanje upitnika i evidencija o tome što je poslano svakom razredu.

Praktična preporuka: počnite s samo jednim predmetom i jednim resursom. Usvajanje cijele platforme usred semestra obično stvara više zbrke nego koristi, a odustajanje u drugom mjesecu najčešći je ishod kada je promjena predrastična odjednom.

Aplikacija koja rješava domaću zadaću pomoću fotografija: zašto je to prepreka

Vrijedi raspraviti o ovoj kategoriji jer je trenutno najraširenija među studentima i gotovo se nikada ne pojavljuje na popisima "obrazovnih aplikacija". Njezin rad je jednostavan za opisati: kamera snima pitanje, prepoznavanje znakova ga pretvara u tekst, a simbolički rješavač ili jezični model vraća odgovor s koracima.

Obje faze griješe, i to na različite načine. Prepoznavanje brka eksponente s izoliranim brojevima, zamjenjuje rukom pisana slova i ignorira loše zatvorene zagrade - i savršeno rješava netočan izračun. Jezični model, s druge strane, proizvodi uvjerljiv niz koraka čak i kada se rezultat ne zbraja, jer je obučen da izgleda točno, a ne da provjerava. U izjavama s tekstom, interpretacijom i mjernim jedinicama, stopa spoticanja značajno se povećava.

Pedagoški problem je veći od tehničkog. Dio koji uči je upravo dio koji boli: pokušavanje, zapinjanje, povratak bilježnici, pokušaj na drugi način. Kad odgovor dođe prije truda, vježba nestaje, a osjećaj da ste razumjeli ostaje - do testa, kada nema kamere.

Koristite ga kasnije, nikad prije. Riješi problem, pa tek onda provjeri. Alat postaje korektor umjesto prečaca.
Traži korak, a ne odgovor. Ako ste zapeli na trećem retku, pokušajte razumjeti taj određeni odlomak.
Pokušajte ponovno bez pomoći sljedeći dan. Ovaj test pokazuje jeste li naučili ili prepisali.
Budite oprezni s rezultatima koji izgledaju previše okruglo. S obzirom na to da se činilo komplicirano, provjerite formulaciju izjave pomoću slike.

Napomena za nastavnike: metoda često donosi rezultate. Točan odgovor s putem koji nije naučen u razredu najčešći je znak, a traženje od učenika da naglas objasni rješava nedoumicu za trideset sekundi.

Kako napisati karticu koja funkcionira.

Razmaknuto ponavljanje daje čvrste dokaze, ali djeluje samo na materijal koji ste u njega unijeli. Loše formulirana kartica dovodi do beskrajnog ponavljanja i osjećaja gluposti. Što obično funkcionira:

Jedna ideja po kartici. Ako odgovor ima tri dijela, okrenite tri kartice. Kartice koje zahtijevaju cijeli popis najčešće generiraju djelomične pogreške i obeshrabruju.
Pitanje koje zahtijeva produkciju. “"Koji je izraz za...?" zahtijeva pretraživanje pamćenja; biranje između alternativa ne trenira isti pristup.
Praznina unutar rečenice. Skrivanje ključne riječi u stvarnom kontekstu pamtljivije je od jedne riječi prevedene iz jednog izvora.
Tvoj primjer. Rečenica povezana s nečim što ste iskusili stvara uvod koji generički primjer ne čini.
Razumjeti prije nego što zapamtiš. Kartica sadržaja koju ne razumijete postaje buka i pregledavat ćete je tjednima bez napretka.
Malo, ali svaki dan. Dvadeset kartica pregledanih dnevno daje više od tri stotine pregledanih dan ranije.

Što se tiče korištenja tuđeg unaprijed napisanog predloška: osim rizika od pogreške, postoji i suptilniji problem. Kartica sadrži isječke osobe koja ju je napisala, s njezinim kraticama i logikom. Koristite je kao nacrt i prepišite je svojim riječima - sam čin prepisivanja već je pola studije.

Učenje s dijeljenim uređajem, punom memorijom i ograničenim pristupom internetu.

Većina popisa aplikacija pretpostavlja novi telefon, velikodušan podatkovni paket i individualnu upotrebu. To nije stvarnost za većinu kućanstava i postoje načini da se zaobiđe gotovo sve.

Preuzmite ono što ćete koristiti tijekom tjedna na Wi-Fi. Video je negativac kada su u pitanju podatkovni paketi; tekstualni materijali i upitnici zauzimaju malo prostora.
Aktivirajte način rada za uštedu podataka. Postavite sustav i ograničite pozadinska ažuriranja za aplikacije koje ne koristite za učenje.
Provjerite što funkcionira izvan mreže. Prije testa, ne tijekom. Mnogi alati se otvaraju izvan mreže, ali ne spremaju napredak.
Za dijeljeni uređaj potreban je zaseban račun. Ili se barem odjavite s računa kada završite. Svjedodžbe, poruke učiteljima i predani zadaci ne bi trebali biti ostavljeni otvorenima za cijelo kućanstvo.
Pun prostor uzrokuje rušenje aplikacije u pogrešno vrijeme. Brisanje predmemorije, prethodno gledanih videozapisa i premještanje fotografija na vanjsku pohranu učinkovitije je od prebacivanja između aplikacija.
Raspored korištenja kombajna Kad mobitel pripada obitelji, učenje u tri bloka od dvadeset minuta funkcionira bolje nego čekati da uređaj bude dostupan navečer.

Evo prilagodbe koja funkcionira u svakom scenariju: utišajte obavijesti tijekom učenja. Isti uređaj može biti i alat i distrakcija, a nijedna obrazovna aplikacija ne može se natjecati s dolaznim porukama.

Što aplikacija ne popravlja

Obrazovni alati imaju dobro definirane granice, a one su često skrivene iza riječi "prilagođeno".

Dugi tekst i argumentacija. Automatska korekcija procjenjuje formu, pravopis i površinsku strukturu. Ako vaša teza ne drži, neće se primijetiti.
Razlog tvoje greške. Sustav registrira da ste netočno odgovorili na pitanje; zašto? vas Pogreška - pogrešna prethodna osnova, brzopleto čitanje, pogrešan koncept - je ljudska pogreška.
Praktično iskustvo i laboratorijski rad. Simulacija pomaže u vizualizaciji, ali ne zamjenjuje rukovanje materijalima, mjerenje i ručno pravljenje pogrešaka.
Studentski kontekst. Problemi s vidom, loš san, glad, bučan dom i obiteljski problemi pojavljuju se kao "niske performanse" na nadzornoj ploči i ništa više.
Školska procjena. Rezultati aplikacija nisu ocjene, ne zamjenjuju institucionalnu evaluaciju i ne vrijede kao dokaz o učenju.

Prepoznavanje ovih ograničenja omogućuje vam učinkovito korištenje alata: on pokriva ponavljanje, organizaciju i ponovno predstavljanje sadržaja, što je zamoran i obiman posao. Ostatak i dalje ovisi o ljudima.

Pitanja od onih koji ga već koriste.

Postoji li minimalna dob za stvaranje računa?

Većina usluga zahtijeva minimalnu dob u uvjetima korištenja, a ispod te dobi roditeljski pristanak. U školi je čist način putem institucionalnog računa koji kreira institucija, čime se izbjegava potreba za osobnom registracijom djece na otvorenim uslugama.

Možete li koristiti mobitel u učionici?

Brazilski zakon sada ograničava korištenje osobnih uređaja u osnovnom obrazovanju, zadržavajući pedagošku upotrebu koju vodi učitelj te iznimke zbog pristupačnosti i zdravstvenih razloga. U praksi, škola to definira unutar ovih pravila - preporučljivo je provjeriti prije planiranja aktivnosti koja uključuje mobitel.

Kako možete znati je li obrazovna aplikacija pouzdana?

Tri brze provjere: postoji li identificirana odgovorna strana s institucijom ili tvrtkom i kontaktnim podacima; politika privatnosti navodi koji se podaci prikupljaju i s kim se dijele; i tražena dopuštenja odgovaraju funkciji. Aplikacija za anketiranje ne treba kontakte ili podatke o lokaciji.

Pomaže li alat umjetne inteligencije u učenju?

Pomaže u ponovnom objašnjavanju koncepta na drugačiji način, generiranju dodatnih vježbi i sažimanju teksta koji ste već pročitali. Ometajuće je kada pruža gotov odgovor, a vrijedi zapamtiti da griješi s dozom samopouzdanja - uključujući izmišljanje datuma, autora i formula. Uvijek provjerite materijal za tečaj.

Moj sin provodi sate na aplikaciji i ne osjeća se bolje. Što se dogodilo?

Vrijeme provedeno pred ekranom nije vrijeme za učenje. Mnoge od ovih usluga nagrađuju svakodnevni pristup jednostavnim vježbama. Test koji funkcionira jest zamoliti ih da naglas objasne što su učili: oni koji su naučili uspjeli su, oni koji su samo skupljali bodove zaglavili su.

Isplati li se zamijeniti prijenosno računalo za mobitel?

Ne morate birati. Pisanje rukom pomaže u pamćenju i ne ovisi o baterijama; aplikacija organizira rokove, preglede i dohvaća sadržaj. Kombinacija koja funkcionira u većini slučajeva je bilježnica za pisanje i aplikacija za pregled.

Često postavljana pitanja

Jesu li ove aplikacije besplatne?

Google Classroom, Khan Academy, AnkiDroid i Moodle su besplatni. Quizlet i ClassDojo imaju besplatne verzije s plaćenim dodacima.

Zamjenjuje li aplikacija učitelja?

Ne. On organizira, vježba i ponovno prezentira sadržaj. Dijagnosticiranje zašto određeni učenik ne uči ostaje ljudski zadatak.

Može li se koristiti bez interneta?

AnkiDroid radi u potpunosti izvan mreže. Moodle i Khan Academy omogućuju vam preuzimanje materijala za kasnije korištenje. Google učionica zahtijeva internetsku vezu za većinu funkcija.

Koja je najbolja opcija za učenje za natjecateljske ispite?

AnkiDroid, zbog svog rigoroznog ponavljanja u razmacima, kombiniran s Khan Academy za predmete gdje je temelj slab.

Zaključak

Obrazovne aplikacije su najbolje kada ih birate na temelju funkcije, a ne slave. Google Classroom organizira, Khan Academy objašnjava, AnkiDroid i Quizlet pojačavaju znanje, ClassDojo zbližava obitelji, a Moodle vas povezuje s vašom institucijom.

Odaberite jedan, koristite ga dosljedno nekoliko tjedana i procijenite rezultate prije dodavanja sljedećeg. Dobar alat koji se koristi povremeno daje manje rezultata od jednostavnog alata koji se koristi svaki dan.