අධ්යාපනික යෙදුම් පන්ති හෝ ගුරුවරුන් ප්රතිස්ථාපනය නොකරයි, බොහෝ ඒවා එසේ යැයි කියා ගන්නේවත් නැත. ඒවා හොඳින් කරන්නේ නිශ්චිත ගැටළු විසඳීමයි: කාර්යයන් සංවිධානය කිරීම, අන්තර්ගතය කටපාඩම් කිරීම, පන්ති කාමර පැහැදිලි කිරීම අනුනාද නොවූ විට වෙනස් ආකාරයකින් විෂයයක් පැහැදිලි කිරීම. නිවැරදි අරමුණ සඳහා තෝරා ගන්නා ලද යෙදුමක් සිසුන්ට සහ ගුරුවරුන්ට බොහෝ කාලයක් ඉතිරි කරයි.
මෙම ලැයිස්තුව අද පවතින සහ ක්රියාත්මක වන මෙවලම් එකට ගෙන එයි, දත්ත සත්යාපනය කර ඇත... Play Store. බොහෝ පැරණි ලැයිස්තු වල තවමත් දිස්වන නමුත් තවදුරටත් නොපවතින නමක් පිළිබඳ අවශ්ය අනතුරු ඇඟවීමක් ද එයට ඇතුළත් වේ.
ගූගල් පන්ති කාමරය
පන්ති සංවිධානය කිරීම, පැවරුම් බෙදා හැරීම සහ බෙදාහැරීම් ලබා ගැනීම සඳහා බ්රසීලියානු පාසල් විසින් බහුලව භාවිතා කරන මෙවලම මෙයයි. එයට වෙළඳසැලේ සමාලෝචන මිලියන 2 කට වඩා ඇති අතර, ශ්රේණිගත කිරීම 3.6 කි - සැබෑ ලෝක අත්දැකීම නිවැරදිව පිළිබිඹු කරන අංකයකි: එය ක්රියා කරයි, එය නොමිලේ, සහ එය ලස්සන හෝ නවීන නොවේ.
එය Google Docs, Drive සහ Calendar සමඟ ඒකාබද්ධ වන අතර, එමඟින් දැනටමත් මෙම මෙවලම් භාවිතා කරන අයගේ වැඩ බර සැලකිය යුතු ලෙස අඩු කරයි. ගුරුවරයාට, ප්රධාන ප්රතිලාභය වන්නේ සියල්ල එක තැනක තිබීමයි; ශිෂ්යයාට, එය නියමිත කාලසීමාවන් අතපසු නොකිරීමයි.
ඛාන් ඇකඩමිය
ගණිතය, විද්යාව, ඉතිහාසය සහ ආර්ථික විද්යාව පිළිබඳ වීඩියෝ සහ අභ්යාස සහිත නොමිලේ, ලාභ නොලබන වේදිකාවකි. 4.0 ශ්රේණිගත කර ඇති අතර සමාලෝචන 170,000 කට වඩා තිබේ. අන්තර්ගතයෙන් වැඩි ප්රමාණයක් පෘතුගීසි භාෂාවට පරිවර්තනය කර ඇත.
පියවරෙන් පියවර නිවැරදි කිරීම් සහ පැහැදිලි කිරීම් සහිත අභ්යාසවල විශාල වටිනාකමක් ඇති අතර එමඟින් ශිෂ්යයාට තම වැරදි තනිවම සොයා ගැනීමට ඉඩ සලසයි. මඟ හැරුණු ද්රව්ය නැවත ලබා ගැනීම සඳහා ලැයිස්තුවේ ඇති හොඳම විකල්පය එයයි.
ප්රශ්නාවලිය
4.7 ශ්රේණිගත කිරීමක් සහ සමාලෝචන 900,000 කට වඩා ඇති ෆ්ලෑෂ්කාඩ් යෙදුම. පරීක්ෂණ, සමාලෝචන සහ ක්රීඩා ක්රම සමඟින්, ඔබේම කට්ටල නිර්මාණය කිරීමට හෝ වෙනත් පරිශීලකයින් විසින් දැනටමත් ප්රකාශයට පත් කර ඇති මිලියන ගණනක් භාවිතා කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.
වැදගත් අවවාදයක්: නොදන්නා කතුවරයෙකු විසින් නිර්මාණය කරන ලද ද්රව්යවල දෝෂ අඩංගු විය හැකි අතර, කටපාඩම් කිරීමේ දෝෂ අධ්යයනය නොකළ අන්තර්ගතයට වඩා නරක ය. කටපාඩම් කිරීමට පෙර, විශේෂයෙන් පරීක්ෂණයකට පෙර දින ද්රව්ය පරීක්ෂා කරන්න.
ඇන්කිඩ්රොයිඩ්
4.9 ශ්රේණිගත කිරීමක් සහ සමාලෝචන 160,000 කට වඩා ඇති Quizlet සඳහා නිදහස් සහ විවෘත මූලාශ්ර විකල්පය - මෙම ලැයිස්තුවේ ඉහළම ශ්රේණිගත කිරීම. එය වඩාත් දැඩි ආකාරයකින් පරතරය සහිත පුනරාවර්තනය භාවිතා කරයි: සෑම කාඩ්පතක්ම ඔබට එය අමතක වීමට පෙර නැවත පැමිණේ.
තරඟකාරී විභාග, විශ්ව විද්යාල ප්රවේශ විභාග සහ නේවාසික පරීක්ෂණ සඳහා ඉගෙන ගන්නා අය සඳහා එය වඩාත් කැමති මෙවලමකි. අතුරුමුහුණත Quizlet වලට වඩා අඩු පරිශීලක-හිතකාමී වන අතර ආරම්භක ඉගෙනුම් වක්රය වඩාත් කාර්යක්ෂම පද්ධතියක මිල වේ.
ක්ලාස්ඩෝජෝ
ප්රාථමික පාසල් අධ්යාපනය සඳහා නිර්මාණය කර ඇති මෙය ගුරුවරුන්, සිසුන් සහ පවුල් සම්බන්ධ කරයි. එයට 4.8 ක ශ්රේණිගත කිරීමක් සහ සමාලෝචන මිලියන 1.3 කට වඩා තිබේ. එය පරිශීලකයින්ට පන්තියේ සිදු වූ දේ බෙදා ගැනීමට, පණිවිඩ යැවීමට සහ හැසිරීම් සහ සහභාගීත්වය නිරීක්ෂණය කිරීමට ඉඩ සලසයි.
එය පවුල් සමඟ සන්නිවේදන නාලිකාවක් ලෙස හොඳින් ක්රියා කරයි, විශේෂයෙන් මුල් වසරවලදී, ශිෂ්යයා තවමත් තමන්ගේම කාලසටහන කළමනාකරණය නොකරන විට.
මූඩ්ල්
බ්රසීලයේ බොහෝ විශ්ව විද්යාල සහ ෆෙඩරල් ආයතන විසින් භාවිතා කරන වේදිකාවේ නිල යෙදුම. සමාලෝචන 200,000 කට වඩා සමඟ 4.7 ශ්රේණිගත කර ඇත. පාඨමාලා වෙත ප්රවේශ වීමට, පැවරුම් ඉදිරිපත් කිරීමට සහ නොබැඳි උපදේශනය සඳහා ද්රව්ය බාගත කිරීමට භාවිතා කරයි.
ඔබේ ආයතනය මූඩ්ල් භාවිතා කරන්නේ නම් පමණක් එය අර්ථවත් වේ - එය ඔබට තනිවම කුලියට ගත හැකි වේදිකාවක් නොවේ.
ගුවන් විදුලියෙන් අතුරුදහන් වූ නමක්.
O එඩ්මෝඩෝ එය සෑම පැරණි අධ්යාපනික යෙදුම් ලැයිස්තුවකම පාහේ දිස්වන අතර, වේදිකාව 2022 දී වසා දමන ලදී. එය තවදුරටත් Play Store හි නොමැති අතර ගිණුමක් නිර්මාණය කිරීමට ක්රමයක් නොමැත.
Edmodo භාවිතා කළ අය සඳහා, පන්ති සංවිධානය සඳහා Google Classroom සහ ප්රාථමික අධ්යාපනයේ පවුල් සමඟ සන්නිවේදනය සඳහා ClassDojo සෘජු ආදේශක වේ.
ලැයිස්තුවෙන් නොව, ශ්රිතයෙන් තෝරා ගන්නේ කෙසේද.
- පන්තිය සහ ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කිරීම: ගූගල් පන්ති කාමරය
- කල් ඉකුත් වූ අන්තර්ගතය ලබා ගන්න: ඛාන් ඇකඩමිය
- පරීක්ෂණය සඳහා මතක තබා ගන්න: AnkiDroid හෝ Quizlet
- පවුල් සමඟ කතා කිරීම: ක්ලාස්ඩෝජෝ
- ආයතනයේ අතථ්ය පරිසරයට ප්රවේශ වීම: මූඩ්ල්
එකවර යෙදුම් පහක් ස්ථාපනය කිරීම සාමාන්යයෙන් කොතැනකවත් සාර්ථක නොවේ. ඔබේ වඩාත්ම හදිසි ගැටළුව විසඳන එකක් තෝරාගෙන තවත් එකක් එකතු කිරීමට පෙර මාසයක් එය භාවිතා කරන්න.
ශිෂ්ය දත්ත ආරක්ෂණ පූර්වාරක්ෂාවන්
අධ්යාපනික මෙවලම් ළමා හා නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ දත්ත හසුරුවන අතර, මේ සඳහා යෙදුම් ලැයිස්තුවල කලාතුරකින් දක්නට ලැබෙන අවධානයක් අවශ්ය වේ. පන්තියක ඕනෑම වේදිකාවක් භාවිතා කිරීමට පෙර, කරුණු තුනක් පරීක්ෂා කිරීම වටී: දත්ත සැකසීම සඳහා වගකිව යුත්තේ කවුද, නම සහ විද්යුත් තැපෑල හැරුණු විට රැස් කරන දේ සහ එම සේවාව භාවිතා කිරීමට පාසලට දෙමාපියන්ගෙන්/භාරකරුවන්ගෙන් අවසර තිබේද යන්න.
ප්රායෝගිකව, සිසුන්ගේ පුද්ගලික ගිණුම්වලට වඩා ආයතනික ගිණුම්වලට ප්රමුඛත්වය දෙන්න, විවෘත වේදිකාවල දරුවන්ගේ ඡායාරූප පළ කිරීමෙන් වළකින්න, සහ බාලවයස්කරුවන්ට ඔවුන්ගේ වයසට වඩා අවම වයසක් අවශ්ය වන සේවාවන් සඳහා ගිණුම් නිර්මාණය කරන ලෙස ඉල්ලා නොසිටින්න. මෙම නිර්දේශ තුන බොහෝ ගැටළු ඇතිවීමට පෙර විසඳයි.
ගුරුවරයා සඳහා: චර්යාවේ සිදුවන වෙනස්කම් මොනවාද?
ගුරුවරුන් සඳහා මෙම යෙදුම්වල සැබෑ ප්රතිලාභය වන්නේ නව්යතාවය නොව, පුනරාවර්තන වැඩ අඩු කිරීමයි: පැවරුම් තිස් වතාවක් වෙනුවට එක් වරක් බෙදා හැරීම, දිනය අනුව සංවිධානය කරන ලද ඉදිරිපත් කිරීම් ලැබීම, ප්රශ්නාවලිය ස්වයංක්රීයව ශ්රේණිගත කිරීම සහ එක් එක් පන්තියට යවන ලද දේ පිළිබඳ වාර්තාවක් තිබීම.
ප්රායෝගික නිර්දේශයක්: එක් පන්තියක් සහ එක් සම්පතක් සමඟ ආරම්භ කරන්න. මැද කාලීනව සම්පූර්ණ වේදිකාවක් භාවිතා කිරීම සාමාන්යයෙන් ප්රතිලාභයට වඩා ව්යාකූලත්වයක් ඇති කරන අතර, වෙනස එකවර ඉතා දරුණු වූ විට දෙවන මාසයේ දී අධ්යාපනය හැර යාම වඩාත් පොදු ප්රතිඵලයයි.
ඡායාරූප භාවිතයෙන් ගෙදර වැඩ විසඳන යෙදුම: එය බාධාවක් වන්නේ ඇයි
මෙම කාණ්ඩය සාකච්ඡා කිරීම වටී, මන්ද එය දැනට සිසුන් අතර වඩාත් පුළුල් ලෙස ස්ථාපනය කර ඇති අතර "අධ්යාපනික යෙදුම්" ලැයිස්තුවේ කිසි විටෙකත් නොපෙන්වයි. එහි ක්රියාකාරිත්වය විස්තර කිරීම සරලයි: කැමරාව ප්රශ්නය ග්රහණය කරයි, චරිත හඳුනාගැනීම එය පෙළ බවට පරිවර්තනය කරයි, සහ සංකේතාත්මක විසඳන්නා හෝ භාෂා ආකෘතියක් පියවර සමඟ පිළිතුර ලබා දෙයි.
අදියර දෙකම වැරදි සිදු කරයි, සහ විවිධ ආකාරවලින්. හඳුනාගැනීම හුදකලා සංඛ්යා සමඟ ඝාතකයන් ව්යාකූල කරයි, අතින් ලියන ලද අකුරු මාරු කරයි, සහ දුර්වල ලෙස වසා දැමූ වරහන් නොසලකා හරියි - සහ වැරදි ගණනය කිරීම පරිපූර්ණ ලෙස විසඳයි. අනෙක් අතට, භාෂා ආකෘතිය ප්රතිඵලය එකතු නොවන විට පවා පිළිගත හැකි පියවර අනුපිළිවෙලක් නිපදවයි, මන්ද එය සත්යාපනය කිරීමට නොව නිවැරදි ලෙස පෙනෙන්නට පුහුණු කර ඇත. පෙළ, අර්ථ නිරූපණය සහ මිනුම් ඒකක සහිත ප්රකාශ වලදී, පැකිලීමේ වේගය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි වේ.
අධ්යාපනික ගැටලුව තාක්ෂණික ගැටලුවට වඩා විශාලයි. උගන්වන කොටස හරියටම රිදවන කොටසයි: උත්සාහ කිරීම, හිරවීම, සටහන් පොතට ආපසු යාම, වෙනත් ආකාරයකින් උත්සාහ කිරීම. උත්සාහයට පෙර පිළිතුර පැමිණි විට, අභ්යාසය අතුරුදහන් වන අතර තේරුම් ගත් බවට හැඟීම පවතී - පරීක්ෂණය තෙක්, කැමරාවක් නොමැති විට.
- පසුව භාවිතා කරන්න, මීට පෙර කවදාවත් නොවේ. ගැටලුව විසඳා, පසුව පමණක් පරීක්ෂා කරන්න. මෙවලම කෙටිමඟක් වෙනුවට නිවැරදි කරන්නෙකු බවට පත්වේ.
- පිළිතුර නොව පියවර ඉල්ලන්න. ඔබ තුන්වන පේළියේ සිරවී සිටී නම්, එම නිශ්චිත ඡේදය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.
- ඊළඟ දවසේ උදව් නොමැතිව නැවත උත්සාහ කරන්න. මෙම පරීක්ෂණය ඔබ ඉගෙන ගත්තාද නැතිනම් පිටපත් කළාද යන්න පෙන්වයි.
- ඕනෑවට වඩා වටකුරු ලෙස පෙනෙන ප්රතිඵල ගැන ප්රවේශම් වන්න. එය සංකීර්ණ බවක් පෙනෙන්නට ඇති බැවින්, රූපය භාවිතයෙන් ප්රකාශයේ වචන පරීක්ෂා කරන්න.
ගුරුවරුන් සඳහා සටහනක්: මෙම ක්රමය බොහෝ විට ලබා දෙයි. පන්තියේ උගන්වනු නොලබන මාර්ගයක් සහිත නිවැරදි පිළිතුරක් වඩාත් පොදු ලකුණ වන අතර, ශිෂ්යයාට ශබ්ද නඟා පැහැදිලි කිරීමට ඉල්ලා සිටීමෙන් තත්පර තිහකින් සැකය විසඳේ.
වැඩ කරන ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පතක් ලියන්නේ කෙසේද?
පරතරයකින් පුනරාවර්තනය කිරීමෙන් ස්ථිර සාක්ෂි ලැබේ, නමුත් එය ක්රියාත්මක වන්නේ ඔබ එයට ඇතුළත් කර ඇති ද්රව්ය මත පමණි. දුර්වල ලෙස සකස් කරන ලද කාඩ්පතක් නිමක් නැති සංශෝධනයකට සහ මෝඩකමේ හැඟීමකට මග පාදයි. සාමාන්යයෙන් ක්රියාත්මක වන දේ:
- කාඩ්පතකට එක් අදහසක්. පිළිතුර කොටස් තුනක් තිබේ නම්, කාඩ්පත් තුනක් පෙරළන්න. සම්පූර්ණ ලැයිස්තුවම අවශ්ය කාඩ්පත් බොහෝ විට අර්ධ දෝෂ සහ අධෛර්යමත් කිරීම් ඇති කරයි.
- නිෂ්පාදනය අවශ්ය කරන ප්රශ්නයක්. “"... යන පදය කුමක් සඳහාද?" කෙනෙකුගේ මතකය සෙවීම අවශ්ය වේ; විකල්ප අතර තේරීම එකම ප්රවේශය පුහුණු නොකරයි.
- වාක්යයක් තුළ පරතරයක්. සැබෑ ලෝක සන්දර්භයක මූල පදය සැඟවීම, මූලාශ්රයකින් පරිවර්තනය කරන ලද තනි වචනයකට වඩා මතකයේ රැඳේ.
- ඔබේ උදාහරණය. ඔබ අත්විඳ ඇති දෙයකට සම්බන්ධ වාක්යයක් සාමාන්ය උදාහරණයක් නිර්මාණය නොකරන කොක්කක් නිර්මාණය කරයි.
- කටපාඩම් කිරීමට පෙර තේරුම් ගන්න. ඔබට නොතේරෙන අන්තර්ගත කාඩ්පතක් ශබ්දයක් බවට පත්වන අතර, ඔබ ප්රගතියක් ලබා නොගෙන සති ගණනක් එය සමාලෝචනය කරනු ඇත.
- ස්වල්පයක්, නමුත් සෑම දිනකම. දිනපතා සමාලෝචනය කරන ලද කාඩ්පත් විස්සක්, පෙර දින සමාලෝචනය කරන ලද කාඩ්පත් තුන්සියයකට වඩා වැඩි ප්රමාණයක් ලබා දුන්නේය.
වෙනත් කෙනෙකුගේ පෙර-ලිඛිත සැකිල්ලක් භාවිතා කිරීම සම්බන්ධයෙන්: දෝෂ අවදානමට අමතරව, වඩාත් සියුම් ගැටළුවක් ඇත. කාඩ්පතෙහි එය ලියූ පුද්ගලයාගේ කොටස්, ඒවායේ කෙටි යෙදුම් සහ තර්කනය සමඟ ඇත. එය කෙටුම්පතක් ලෙස භාවිතා කර ඔබේම වචන වලින් නැවත ලියන්න - නැවත ලිවීමේ ක්රියාව දැනටමත් අධ්යයනයෙන් අඩකි.
බෙදාගත් උපාංගයක්, සම්පූර්ණ මතකය සහ සීමිත අන්තර්ජාල ප්රවේශයක් සමඟ අධ්යයනය කිරීම.
බොහෝ යෙදුම් ලැයිස්තු නව දුරකථනයක්, ත්යාගශීලී දත්ත සැලැස්මක් සහ තනි භාවිතයක් උපකල්පනය කරයි. බොහෝ නිවාස සඳහා යථාර්ථය එය නොවන අතර ඕනෑම දෙයක් පාහේ විසඳා ගැනීමට ක්රම තිබේ.
- සතිය තුළ ඔබ භාවිතා කරන දේ Wi-Fi වෙත බාගන්න. දත්ත පැකේජ සම්බන්ධයෙන් වීඩියෝව දුෂ්ටයා වේ; පෙළ පාදක ද්රව්ය සහ ප්රශ්නාවලිය ඉතා සුළු ඉඩක් ගනී.
- දත්ත සුරැකීමේ මාදිලිය සක්රිය කරන්න. ඔබ අධ්යයනය සඳහා භාවිතා නොකරන යෙදුම් සඳහා පද්ධතිය සකසා පසුබිම් යාවත්කාලීන කිරීම් සීමා කරන්න.
- නොබැඳිව ක්රියා කරන දේ පරීක්ෂා කර බලන්න. පරීක්ෂණයට පෙර, අතරතුර නොවේ. බොහෝ මෙවලම් නොබැඳිව විවෘත වන නමුත් ප්රගතිය සුරැකෙන්නේ නැත.
- බෙදාගත් උපාංගයකට වෙනම බිල්පතක් අවශ්ය වේ. නැතහොත් අවම වශයෙන්, අවසන් වූ පසු ගිණුමෙන් ඉවත් වන්න. වාර්තා කාඩ්පත්, ගුරු පණිවිඩ සහ ඉදිරිපත් කරන ලද පැවරුම් මුළු නිවසටම දැකගත හැකි වන පරිදි විවෘතව නොතැබිය යුතුය.
- සම්පූර්ණ ඉඩ නිසා යෙදුම වැරදි වේලාවක බිඳ වැටේ. යෙදුම් මාරු කිරීමට වඩා හැඹිලිය හිස් කිරීම, කලින් නරඹන ලද වීඩියෝ මකා දැමීම සහ ඡායාරූප බාහිර ගබඩාවට ගෙනයාම වඩාත් ඵලදායී වේ.
- භාවිත කාලසටහන ඒකාබද්ධ කරන්න ජංගම දුරකථනය පවුලට අයත් වූ විට, රාත්රියේ උපාංගය ලබා ගත හැකි වන තෙක් බලා සිටීමට වඩා විනාඩි විස්සක කොටස් තුනකින් පාඩම් කිරීම හොඳින් ක්රියාත්මක වේ.
ඕනෑම අවස්ථාවක ක්රියාත්මක වන ගැලපීමක් මෙන්න: අධ්යයන කාලය තුළ දැනුම්දීම් නිහඬ කරන්න. එකම උපාංගය මෙවලමක් සහ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමක් විය හැකි අතර, කිසිදු අධ්යාපනික යෙදුමකට ලැබෙන පණිවිඩ සමඟ තරඟ කළ නොහැක.
යෙදුම නිවැරදි නොකරන දේ
අධ්යාපනික මෙවලම් වලට හොඳින් අර්ථ දක්වා ඇති සීමාවක් ඇති අතර, එය බොහෝ විට "අභිරුචිකරණය" යන වචනය පිටුපස සැඟවී ඇත.
- දිගු පෙළ සහ තර්කය. ස්වයංක්රීය නිවැරදි කිරීම මඟින් ස්වරූපය, අක්ෂර වින්යාසය සහ මතුපිට ව්යුහය ඇගයීමට ලක් කරයි. ඔබේ නිබන්ධනය නොනැසී පවතී නම්, එය නොදකිනු ඇත.
- ඔබේ වැරැද්දට හේතුව. ඔබ ප්රශ්නයට වැරදි ලෙස පිළිතුරු දුන් බව පද්ධතිය ලියාපදිංචි කරයි; ඇයි? ඔබ දෝෂයක් - දෝෂ සහිත පෙර පදනම, ඉක්මන් කියවීම, වැරදි සංකල්පය - යනු මිනිස් දෝෂයකි.
- ප්රායෝගික අත්දැකීම් සහ රසායනාගාර කටයුතු. සමාකරණය දෘශ්යකරණයට උපකාරී වේ, නමුත් එය ද්රව්ය හැසිරවීම, මැනීම සහ අතින් වැරදි කිරීම ප්රතිස්ථාපනය නොකරයි.
- ශිෂ්ය සන්දර්භය. පෙනීමේ අපහසුතා, දුර්වල නින්ද, කුසගින්න, ඝෝෂාකාරී නිවස සහ පවුල් ගැටලු උපකරණ පුවරුවේ "අඩු කාර්ය සාධනයක්" ලෙස දිස්වන අතර ඊට වඩා දෙයක් නොවේ.
- පාසල් තක්සේරුව. යෙදුම් ලකුණු ශ්රේණි නොවේ, ආයතනික ඇගයීම ප්රතිස්ථාපනය නොකරයි, සහ අධ්යයනයේ සාක්ෂි ලෙස වලංගු නොවේ.
මෙම සීමාවන් හඳුනා ගැනීම මඟින් ඔබට මෙවලම ඵලදායී ලෙස භාවිතා කිරීමට ඉඩ සලසයි: එය අන්තර්ගතය පුනරාවර්තනය, සංවිධානය සහ නැවත ඉදිරිපත් කිරීම ආවරණය කරයි, එය වෙහෙසකර හා විශාල කාර්යයකි. ඉතිරිය තවමත් මිනිසුන් මත රඳා පවතී.
දැනටමත් එය භාවිතා කරන අයගෙන් ප්රශ්න.
ගිණුමක් නිර්මාණය කිරීමට අවම වයස් සීමාවක් තිබේද?
බොහෝ සේවාවන් සඳහා ඒවායේ භාවිත නියමයන් සඳහා අවම වයසක් සහ එම වයසට වඩා අඩුවෙන් දෙමාපියන්ගේ කැමැත්ත අවශ්ය වේ. පාසලේදී, පිරිසිදු මාර්ගය වන්නේ ආයතනය විසින් නිර්මාණය කරන ලද ආයතනික ගිණුමක් හරහා වන අතර එමඟින් විවෘත සේවාවන්හි ළමුන්ගේ පුද්ගලික ලියාපදිංචි කිරීමේ අවශ්යතාවය වළක්වයි.
පන්ති කාමරය තුළ ජංගම දුරකථනයක් භාවිතා කළ හැකිද?
බ්රසීලියානු නීති මගින් දැන් මූලික අධ්යාපනයේ පුද්ගලික උපාංග භාවිතය සීමා කර ඇති අතර, ගුරුවරයා විසින් මෙහෙයවනු ලබන අධ්යාපනික භාවිතය සහ ප්රවේශ්යතාව සහ සෞඛ්ය හේතූන් මත ව්යතිරේක ආරක්ෂා කරයි. ප්රායෝගිකව, පාසල මෙම නීතිරීති තුළ මෙය නිර්වචනය කරයි - ජංගම දුරකථනයක් සම්බන්ධ ක්රියාකාරකමක් සැලසුම් කිරීමට පෙර පරීක්ෂා කිරීම සුදුසුය.
අධ්යාපනික යෙදුමක් විශ්වාසදායක දැයි ඔබට දැනගත හැක්කේ කෙසේද?
ඉක්මන් පරීක්ෂාවන් තුනක්: ආයතනයක් හෝ සමාගමක් සහ සම්බන්ධතා තොරතුරු සහිත හඳුනාගත් වගකිවයුතු පාර්ශවයක් සිටී; රහස්යතා ප්රතිපත්තියේ කුමන දත්ත රැස් කරන්නේද සහ එය බෙදා ගන්නේ කා සමඟද යන්න සඳහන් වේ; සහ ඉල්ලා සිටින අවසරයන් කාර්යයට ගැලපේ. සමීක්ෂණ යෙදුමකට සම්බන්ධතා හෝ ස්ථාන දත්ත අවශ්ය නොවේ.
කෘත්රිම බුද්ධි මෙවලම අධ්යයනයට උපකාරී වේද?
එය සංකල්පයක් වෙනස් ආකාරයකින් නැවත පැහැදිලි කිරීමට, අමතර අභ්යාස ජනනය කිරීමට සහ ඔබ දැනටමත් කියවා ඇති පෙළ සාරාංශ කිරීමට උපකාරී වේ. එය සූදානම් කළ පිළිතුරක් සපයන විට එය බාධාකාරී වන අතර, දිනයන්, කතුවරුන් සහ සූත්ර සොයා ගැනීම ඇතුළුව විශ්වාසයෙන් යුතුව වැරදි කරන බව මතක තබා ගැනීම වටී. සෑම විටම පාඨමාලා ද්රව්ය පරීක්ෂා කරන්න.
මගේ පුතා පැය ගණන් ඇප් එකේ කාලය ගත කළත් සනීප වෙන්නේ නැහැ. මොකද වුණේ?
තිර කාලය යනු අධ්යයන කාලය නොවේ. මෙම සේවාවන් බොහොමයක් දිනපතා ප්රවේශයට පහසු අභ්යාස සමඟින් ප්රතිලාභ ලබා දෙයි. ක්රියාත්මක වන පරීක්ෂණය නම් ඔවුන් ඉගෙන ගත් දේ ශබ්ද නඟා පැහැදිලි කරන ලෙස ඉල්ලා සිටීමයි: ඉගෙන ගත් අය සාර්ථක වන අතර ලකුණු පමණක් රැස් කළ අය හිර වෙති.
ඔබේ සටහන් පොත ජංගම දුරකථනයකට මාරු කිරීම වටී ද?
ඔබට තෝරා ගැනීමට අවශ්ය නැත. අතින් ලිවීම රඳවා තබා ගැනීමට උපකාරී වන අතර බැටරි මත රඳා නොපවතී; යෙදුම නියමිත දින නියමයන්, සමාලෝචන සංවිධානය කරයි සහ අන්තර්ගතය ලබා ගනී. බොහෝ අවස්ථාවලදී ක්රියාත්මක වන සංයෝජනය ලිවීම සඳහා සටහන් පොතක් සහ සමාලෝචනය සඳහා යෙදුමකි.
නිතර අසන ප්රශ්න
මෙම යෙදුම් නොමිලේද?
Google Classroom, Khan Academy, AnkiDroid, සහ Moodle නොමිලේ. Quizlet සහ ClassDojo වල ගෙවන ලද අමතර සේවාවන් සහිත නොමිලේ අනුවාද ඇත.
යෙදුමක් ගුරුවරයෙකු ප්රතිස්ථාපනය කරයිද?
නැත. ඔහු අන්තර්ගතය සංවිධානය කරයි, පුහුණු කරයි සහ නැවත ඉදිරිපත් කරයි. නිශ්චිත ශිෂ්යයෙකු ඉගෙන නොගන්නේ මන්දැයි හඳුනා ගැනීම තවමත් මිනිස් කාර්යයකි.
අන්තර්ජාලය නොමැතිව එය භාවිතා කළ හැකිද?
AnkiDroid සම්පූර්ණයෙන්ම නොබැඳිව ක්රියා කරයි. මූඩ්ල් සහ ඛාන් ඇකඩමිය ඔබට පසුව යොමු කිරීම සඳහා ද්රව්ය බාගත කිරීමට ඉඩ සලසයි. ගූගල් පන්ති කාමරයට බොහෝ කාර්යයන් සඳහා අන්තර්ජාල සම්බන්ධතාවයක් අවශ්ය වේ.
තරඟකාරී විභාග සඳහා ඉගෙනීමට හොඳම විකල්පය කුමක්ද?
අත්තිවාරම දුර්වල විෂයයන් සඳහා ඛාන් ඇකඩමිය සමඟ ඒකාබද්ධව, එහි දැඩි පරතරය සහිත පුනරාවර්තනය සඳහා AnkiDroid.
නිගමනය
අධ්යාපනික යෙදුම් හොඳම වන්නේ ඔබ ඒවා කීර්තිය මත නොව ක්රියාකාරීත්වය මත පදනම්ව තෝරා ගන්නා විටය. Google Classroom සංවිධානය කරයි, Khan Academy පැහැදිලි කරයි, AnkiDroid සහ Quizlet දැනුම ශක්තිමත් කරයි, ClassDojo පවුල් සමීප කරයි, සහ Moodle ඔබව ඔබේ ආයතනයට සම්බන්ධ කරයි.
එකක් තෝරාගෙන, සති කිහිපයක් අඛණ්ඩව භාවිතා කර, ඊළඟ එක එකතු කිරීමට පෙර ප්රතිඵල ඇගයීමට ලක් කරන්න. ඉඳහිට භාවිතා කරන හොඳ මෙවලමක් දිනපතා භාවිතා කරන සරල මෙවලමකට වඩා අඩු ප්රතිඵල ලබා දෙයි.
එසේම කියවන්න
- ගවයින් කිරා බැලීම සඳහා යෙදුම: ක්ෂේත්රයේ සැබෑ වාසි සහ මිථ්යාවන්
- නොමිලේ AI පරිවර්තන යෙදුම්: හොඳම සහ ඒවායේ පොදු වැරදි
- ඉංග්රීසි පරිවර්තක: හොඳම යෙදුම් සහ ඒවා විශ්වාස නොකළ යුතු අවස්ථා
- මාර්ගගතව භාෂා ඉගෙනීම: ක්රියාත්මක වන දින චර්යාවක් නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද?
- AI-බලගැන්වූ භාෂා යෙදුම්: තාක්ෂණය කරන්නේ කුමක්ද සහ එය වැරදෙන්නේ කොතැනද
- ආදරයේ ස්ට්රෝබෙරි: පියවරෙන් පියවර වට්ටෝරුව සහ ඔබම පිළිස්සීමෙන් වළක්වා ගන්නේ කෙසේද?
