Obrazovne aplikacije ne zamjenjuju nastavu ili nastavnike, a ve\u0107ina ih to \u010dak ni ne tvrdi. Ono \u0161to dobro rade jeste rje\u0161avanje specifi\u010dnih problema: organiziranje zadataka, pam\u0107enje sadr\u017eaja, obja\u0161njavanje teme na druga\u010diji na\u010din kada obja\u0161njenje u u\u010dionici nije bilo relevantno. Odabrana za pravu svrhu, aplikacija \u0161tedi mnogo vremena i u\u010denicima i nastavnicima.<\/p>\n\n\n\n
Ova lista objedinjuje alate koji postoje i rade danas, s podacima provjerenim u... Play Store<\/strong>. Tako\u0111er uklju\u010duje neophodno upozorenje o imenu koje se jo\u0161 uvijek pojavljuje na mnogim starim listama, ali vi\u0161e ne postoji.<\/p>\n\n\n\n To je naj\u010de\u0161\u0107e kori\u0161ten alat u brazilskim \u0161kolama za organizaciju nastave, raspodjelu zadataka i primanje isporuka. Ima preko 2 miliona recenzija u trgovini, s ocjenom 3,6 - broj koji ta\u010dno odra\u017eava iskustvo iz stvarnog svijeta: radi, besplatan je i nije ni lijep ni sofisticiran.<\/p>\n\n\n\n Integrira se s Google dokumentima, Driveom i Kalendarom, \u0161to zna\u010dajno smanjuje optere\u0107enje za one koji ve\u0107 koriste ove alate. Za nastavnika, glavna prednost je imati sve na jednom mjestu; za u\u010denika je bitno da ne propu\u0161ta rokove.<\/p>\n\n\n\n Besplatna, neprofitna platforma sa videozapisima i vje\u017ebama iz matematike, prirodnih nauka, historije i ekonomije. Ocjena 4.0 i preko 170.000 recenzija. Veliki dio sadr\u017eaja je preveden na portugalski jezik.<\/p>\n\n\n\n Velika vrijednost le\u017ei u vje\u017ebama s postupnim ispravkama i obja\u0161njenjima, \u0161to omogu\u0107ava u\u010deniku da samostalno otkrije svoje gre\u0161ke. To je najbolja opcija na listi za nadokna\u0111ivanje propu\u0161tenog gradiva.<\/p>\n\n\n\n Aplikacija za u\u010denje kartica s ocjenom 4,7 i preko 900.000 recenzija. Omogu\u0107ava vam da kreirate vlastite setove ili koristite milione koje su ve\u0107 objavili drugi korisnici, s na\u010dinima testiranja, recenzije i igre.<\/p>\n\n\n\n Va\u017ena napomena: materijal koji je kreirao nepoznati autor mo\u017ee sadr\u017eavati gre\u0161ke, a pam\u0107enje gre\u0161aka je gore od neprou\u010denog sadr\u017eaja. Provjerite materijal prije nego \u0161to ga pamtite, posebno dan prije testa.<\/p>\n\n\n\n Besplatna i otvorenog koda alternativa Quizletu, sa ocjenom 4,9 i preko 160.000 recenzija - najvi\u0161om ocjenom na ovoj listi. Koristi razmaknuto ponavljanje na mnogo rigorozniji na\u010din: svaka karta se vra\u0107a neposredno prije nego \u0161to je zaboravite.<\/p>\n\n\n\n To je preferirani alat za one koji se pripremaju za konkurentne ispite, prijemne ispite za univerzitete i testove za specijalizaciju. Interfejs je manje jednostavan za kori\u0161tenje od Quizletovog, a po\u010detna krivulja u\u010denja je cijena efikasnijeg sistema.<\/p>\n\n\n\n Dizajniran za osnovno\u0161kolsko obrazovanje, povezuje nastavnike, u\u010denike i porodice. Ima ocjenu 4,8 i preko 1,3 miliona recenzija. Omogu\u0107ava korisnicima da dijele \u0161ta se de\u0161avalo u razredu, \u0161alju poruke i prate pona\u0161anje i u\u010de\u0161\u0107e.<\/p>\n\n\n\n Dobro funkcioni\u0161e kao komunikacijski kanal s porodicama, posebno u ranim godinama, kada u\u010denik jo\u0161 ne upravlja svojim vlastitim rasporedom.<\/p>\n\n\n\n Zvani\u010dna aplikacija platforme koju koriste mnogi univerziteti i federalni instituti u Brazilu. Ocjena 4,7 sa preko 200.000 recenzija. Koristi se za pristup kursevima, slanje zadataka i preuzimanje materijala za konsultacije van mre\u017ee.<\/p>\n\n\n\n To ima smisla samo ako va\u0161a institucija koristi Moodle \u2014 to nije platforma koju mo\u017eete sami iznajmiti.<\/p>\n\n\n\n O Edmodo<\/strong> Pojavljuje se na gotovo svakoj staroj listi edukativnih aplikacija, a platforma je uga\u0161ena 2022. godine. Vi\u0161e nije dostupna na Play Store-u i ne postoji na\u010din za kreiranje ra\u010duna.<\/p>\n\n\n\n Za one koji su koristili Edmodo, direktne zamjene su Google Classroom, za organizaciju nastave, i ClassDojo, za komunikaciju s porodicama u osnovnom obrazovanju.<\/p>\n\n\n\n Instaliranje pet aplikacija istovremeno obi\u010dno ne vodi nikuda. Odaberite onu koja rje\u0161ava va\u0161 najhitniji problem i koristite je mjesec dana prije nego \u0161to dodate jo\u0161 jednu.<\/p>\n\n\n\n Obrazovni alati obra\u0111uju podatke djece i adolescenata, a to zahtijeva pa\u017enju koja se rijetko pojavljuje na listama aplikacija. Prije usvajanja bilo koje platforme u razredu, vrijedi provjeriti tri stvari: ko je odgovoran za obradu podataka, \u0161ta se prikuplja osim imena i e-maila i da li \u0161kola ima ovla\u0161tenje roditelja\/staratelja za kori\u0161tenje te usluge.<\/p>\n\n\n\n U praksi, dajte prioritet institucionalnim ra\u010dunima u odnosu na li\u010dne ra\u010dune u\u010denika, izbjegavajte objavljivanje fotografija djece na otvorenim platformama i ne tra\u017eite od maloljetnika da kreiraju ra\u010dune za usluge koje zahtijevaju minimalnu starosnu dob ve\u0107u od njihove. Ove tri preporuke rje\u0161avaju ve\u0107inu problema prije nego \u0161to se uop\u0107e pojave.<\/p>\n\n\n\n Prava korist od ovih aplikacija za nastavnike nije novost, ve\u0107 smanjenje ponavljaju\u0107eg rada: dodjeljivanje zadataka jednom umjesto trideset puta, primanje radova organiziranih po datumu, automatsko ocjenjivanje upitnika i evidencija o tome \u0161ta je poslano svakom razredu.<\/p>\n\n\n\n Prakti\u010dna preporuka: po\u010dnite sa samo jednim predmetom i jednim resursom. Usvajanje cijele platforme na sredini semestra obi\u010dno stvara vi\u0161e konfuzije nego koristi, a odustajanje u drugom mjesecu je naj\u010de\u0161\u0107i ishod kada je promjena previ\u0161e drasti\u010dna odjednom.<\/p>\n\n\n Vrijedi spomenuti ovu kategoriju jer je trenutno najrasprostranjenija me\u0111u studentima i gotovo se nikada ne pojavljuje na listama "obrazovnih aplikacija". Njen rad je jednostavan za opis: kamera snima pitanje, prepoznavanje znakova ga pretvara u tekst, a simboli\u010dki rje\u0161ava\u010d ili jezi\u010dki model vra\u0107a odgovor s koracima.<\/p>\n Obje faze prave gre\u0161ke, i to na razli\u010dite na\u010dine. Prepoznavanje brka eksponente sa izolovanim brojevima, zamjenjuje rukom pisana slova i ignori\u0161e lo\u0161e zatvorene zagrade - i savr\u0161eno rje\u0161ava neta\u010dan izra\u010dun. Jezi\u010dki model, s druge strane, proizvodi uvjerljiv niz koraka \u010dak i kada se rezultat ne sabira, jer je obu\u010den da izgleda ta\u010dno, a ne da se provjerava. U izjavama sa tekstom, interpretacijom i jedinicama mjere, stopa spoticanja se zna\u010dajno pove\u0107ava.<\/p>\n Pedago\u0161ki problem je ve\u0107i od tehni\u010dkog. Dio koji podu\u010dava je upravo dio koji boli: poku\u0161avanje, zaglavljivanje, vra\u0107anje u svesku, poku\u0161avanje na drugi na\u010din. Kada odgovor do\u0111e prije truda, vje\u017eba nestaje, a osje\u0107aj da ste razumjeli ostaje - sve do testa, kada nema kamere.<\/p>\n Napomena za nastavnike: metoda \u010desto donosi rezultate. Ta\u010dan odgovor sa putem koji nije podu\u010davan u razredu je naj\u010de\u0161\u0107i znak, a tra\u017eenje od u\u010denika da naglas objasni rje\u0161ava nedoumicu za trideset sekundi.<\/p>\n\n Razmaknuto ponavljanje daje \u010dvrste dokaze, ali djeluje samo na materijal koji ste u njega ulo\u017eili. Lo\u0161e formulisana karta dovodi do beskrajnog revidiranja i osje\u0107aja gluposti. \u0160ta obi\u010dno funkcioni\u0161e:<\/p>\n \u0160to se ti\u010de kori\u0161tenja tu\u0111eg unaprijed napisanog predlo\u0161ka: osim rizika od gre\u0161ke, postoji i suptilniji problem. Kartica sadr\u017ei isje\u010dke osobe koja ju je napisala, sa skra\u0107enicama i logikom. Koristite je kao nacrt i prepi\u0161ite je svojim rije\u010dima - sam \u010din prepisivanja je ve\u0107 pola studije.<\/p>\n\n Ve\u0107ina lista aplikacija pretpostavlja novi telefon, velikodu\u0161an paket podataka i individualnu upotrebu. To nije realnost za ve\u0107inu doma\u0107instava i postoje na\u010dini da se zaobi\u0111e gotovo sve.<\/p>\n Evo prilago\u0111avanja koje funkcioni\u0161e u svakom scenariju: uti\u0161ajte obavje\u0161tenja tokom u\u010denja. Isti ure\u0111aj mo\u017ee biti i alat i distrakcija, a nijedna edukativna aplikacija ne mo\u017ee se takmi\u010diti s dolaznim porukama.<\/p>\n\n Obrazovni alati imaju dobro definirane granice, a one su \u010desto skrivene iza rije\u010di "prilago\u0111eno".<\/p>\n Prepoznavanje ovih ograni\u010denja vam omogu\u0107ava da efikasno koristite alat: on obuhvata ponavljanje, organizaciju i ponovno predstavljanje sadr\u017eaja, \u0161to je zamoran i obiman posao. Ostatak i dalje zavisi od ljudi.<\/p>\n\n Ve\u0107ina usluga zahtijeva minimalnu starosnu granicu u uslovima kori\u0161tenja, a ispod te starosne granice, roditeljski pristanak. U \u0161koli, \u010dist na\u010din je putem institucionalnog ra\u010duna koji kreira institucija, \u0161to izbjegava potrebu za li\u010dnom registracijom djece na otvorenim uslugama.<\/p>\n Brazilski zakon sada ograni\u010dava upotrebu li\u010dnih ure\u0111aja u osnovnom obrazovanju, zadr\u017eavaju\u0107i pedago\u0161ku upotrebu koju vodi nastavnik i izuzetke zbog pristupa\u010dnosti i zdravstvenih razloga. U praksi, \u0161kola ovo defini\u0161e u okviru ovih pravila - preporu\u010dljivo je provjeriti prije planiranja aktivnosti koja uklju\u010duje mobilni telefon.<\/p>\n Tri brze provjere: postoji identifikovana odgovorna strana, sa institucijom ili kompanijom i kontakt informacijama; politika privatnosti navodi koji se podaci prikupljaju i s kim se dijele; i tra\u017eene dozvole odgovaraju funkciji. Aplikaciji za anketiranje nisu potrebni kontakti ili podaci o lokaciji.<\/p>\n Poma\u017ee u ponovnom obja\u0161njavanju koncepta na druga\u010diji na\u010din, generiranju dodatnih vje\u017ebi i sa\u017eimanju teksta koji ste ve\u0107 pro\u010ditali. Ometa rad kada pru\u017ea gotov odgovor, a vrijedi zapamtiti da pravi gre\u0161ke s prividom samopouzdanja - uklju\u010duju\u0107i izmi\u0161ljanje datuma, autora i formula. Uvijek provjerite materijal za kurs.<\/p>\n Vrijeme provedeno pred ekranom nije vrijeme za u\u010denje. Mnoge od ovih usluga nagra\u0111uju svakodnevni pristup jednostavnim vje\u017ebama. Test koji funkcionira je da ih zamolite da naglas objasne \u0161ta su u\u010dili: oni koji su u\u010dili uspjeli su, oni koji su samo sakupljali bodove zaglavili su.<\/p>\n Ne morate birati. Pisanje rukom poma\u017ee u pam\u0107enju i ne zavisi od baterija; aplikacija organizuje rokove, preglede i pronalazi sadr\u017eaj. Kombinacija koja funkcioni\u0161e u ve\u0107ini slu\u010dajeva je sveska za pisanje i aplikacija za pregled.<\/p>\n\n\n\n Google Classroom, Khan Academy, AnkiDroid i Moodle su besplatni. Quizlet i ClassDojo imaju besplatne verzije s pla\u0107enim dodacima.<\/p>\n\n\n\n Ne. On organizira, vje\u017eba i ponovo predstavlja sadr\u017eaj. Dijagnosticiranje za\u0161to odre\u0111eni u\u010denik ne u\u010di ostaje ljudski zadatak.<\/p>\n\n\n\n AnkiDroid radi u potpunosti van mre\u017ee. Moodle i Khan Academy vam omogu\u0107avaju preuzimanje materijala za kasnije kori\u0161tenje. Google u\u010dionica zahtijeva internetsku vezu za ve\u0107inu funkcija.<\/p>\n\n\n\n AnkiDroid, zbog svog rigoroznog ponavljanja u razmacima, kombinovan sa Khan Academy za predmete gde je osnova slaba.<\/p>\n\n\n\n Obrazovne aplikacije su najbolje kada ih birate na osnovu funkcije, a ne slave. Google Classroom organizira, Khan Academy obja\u0161njava, AnkiDroid i Quizlet poja\u010davaju znanje, ClassDojo zbli\u017eava porodice, a Moodle vas povezuje s va\u0161om institucijom.<\/p>\n\n\n\n Izaberite jedan, koristite ga dosljedno nekoliko sedmica i procijenite rezultate prije dodavanja sljede\u0107eg. Dobar alat koji se koristi povremeno daje manje rezultata od jednostavnog alata koji se koristi svaki dan.<\/p>\n\n\n\n Aplicativo educacional n\u00e3o substitui aula nem professor, e a maior parte deles nem se prop\u00f5e a isso. O que eles fazem bem \u00e9 resolver problemas espec\u00edficos:\u2026<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":2923,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_revidia_rewards_active":"","footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-2922","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entretenimento"],"yoast_head":"\nGoogle u\u010dionica<\/h2>\n\n\n\n
Khan akademija<\/h2>\n\n\n\n
Quizlet<\/h2>\n\n\n\n
AnkiDroid<\/h2>\n\n\n\n
ClassDojo<\/h2>\n\n\n\n
Moodle<\/h2>\n\n\n\n
Ime koje je nestalo s radio talasa.<\/h2>\n\n\n\n
Kako birati po funkciji, a ne po listi.<\/h2>\n\n\n\n
\n
Mjere opreza za sigurnost podataka u\u010denika<\/h2>\n\n\n\n
Za nastavnika: \u0161ta se mijenja u rutini<\/h2>\n\n\n\n
Aplikacija koja rje\u0161ava doma\u0107e zadatke pomo\u0107u fotografija: za\u0161to je to prepreka<\/h2>\n
\n
Kako napisati funkcionalnu fle\u0161 karticu.<\/h2>\n
\n
U\u010denje s dijeljenim ure\u0111ajem, punom memorijom i ograni\u010denim pristupom internetu.<\/h2>\n
\n
\u0160ta aplikacija ne popravlja<\/h2>\n
\n
Pitanja od onih koji ga ve\u0107 koriste.<\/h2>\n
Postoji li minimalna starosna granica za kreiranje ra\u010duna?<\/h3>\n
Mo\u017eete li koristiti mobilni telefon u u\u010dionici?<\/h3>\n
Kako mo\u017eete znati da li je obrazovna aplikacija pouzdana?<\/h3>\n
Da li alati umjetne inteligencije poma\u017eu u u\u010denju?<\/h3>\n
Moj sin provodi sate na aplikaciji i ne osje\u0107a se bolje. \u0160ta se dogodilo?<\/h3>\n
Da li se isplati zamijeniti notebook za mobilni telefon?<\/h3>\n
\u010cesto postavljana pitanja<\/h2>\n\n\n\n
Jesu li ove aplikacije besplatne?<\/h3>\n\n\n\n
Da li aplikacija zamjenjuje nastavnika\/nastavnicu?<\/h3>\n\n\n\n
Mo\u017ee li se koristiti bez interneta?<\/h3>\n\n\n\n
Koja je najbolja opcija za u\u010denje za konkurentske ispite?<\/h3>\n\n\n\n
Zaklju\u010dak<\/h2>\n\n\n\n
Pro\u010ditajte tako\u0111er<\/h2>\n
\n